EXPOSICIONES

1.-FRACASO ESCOLAR “EL SUFRIMIENTO DE LA PERSONA

Biografía del fracaso escolar

Desempeño

Las instituciones tienen responsabilidades didácticas, las  mamas se dan cuenta en el 5to. Y 6to. Año. Asumen el fracaso las familias en fin de su propia identidad y tratan de resolverlos

-Proceso de asimilación del problema

-Resignación

-Pasividad: Deserción temporal y definitiva. Las madres no se resignan fácilmente.

Viene de perturbaciones severas el aprendizaje, es porque no se aprende bien el sistema lingüístico y se dificulta generar mensajes escritos, se lleva a un bloqueo del aprendizaje.

Cuando el objeto no es claro y no se puede penetrar, no se entiende la idea central

-Carencias del aprendizaje. Inhibición intelectual.

Influye más en lo social que en lo intelectual.

2.- NO ME PUEDO ESCRIBIR

Demuestran un problema al no escribir, habla de su identidad autoestima. Es muy importante, una acción porque se tienen conocimientos previos.

-NOMBRE. Marca la construcción expresiva, marca que registra cierta propiedad.

3.-ESCUCHANDO A LOS PADRES  

Relación del aprendizaje, se hace con el diagnostico pedagógico.

1.-Encuentra con las figuras primarias (padres) entrevista.

2.- La constitución subjetiva (situaciones del niño)

3.- La escuela. Sentido diferente a lo que dicen

4.- Mitos y fantasmas. Se desenvuelven en ejemplos del padre

5.- La búsqueda de los sentidos. Singularidad de las dificultades. Se necesita terapeuta para saber dificultades o necesidades del aprendizaje.

4.- BUENOS Y MALOS ALUMNOS

Son aportes de una investigación en el contexto nacional.

a)      los trabajos empíricos. investigación

b)      Los constructos individuales

c)       Constructos agrupados. englobados

1.- Características familiares

2.- PsicolologÍa afectiva del alumno (personalidad)

3.- Características cognitivas

4.- Características físicas

5.- Características del comportamiento escolar

6.- Características del comportamiento social en el aula

-Éxitos y fracaso                           -Desigualdad social y escolar

- Desigualdad en el comportamiento y conocimiento

5.- LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

- Producir una población alfabeta

- Servir como base en la que se construya el aprendizaje futuro

- Ofrecer alta calidad y asegurar permanencia con posibilidades de

-Pobreza influye en el avance

FACTORES

-Nivel socioeconómico

-El estatus para el acceso, reproduce desigualdad

-Capital cultural, procesos de estimulación

- Lejanía

Grupo étnico de pertenencia

OFERTA EDUCATIVA

-          Relevancia del aprendizaje

-          Practicas pedagógicas en el aula

-          Calidad de la escuela

-          Calidad del docente

-          Administración escolar y papel del director

FACTORES

-          Repetición escolar-Estatus social asistencia

-          Deserción

-          Capacidad de intervención de la escuela (casi nula).